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逃學


   那天妻子問我今天是星期幾?我說是星期四!她說不會吧!問孩子,孩子說是星期五,妻子說我就說嘛!昨天孩子還給我說快周末了,我說他肯定比我們記得的清楚了,因為到了雙休日,他就可以自由了。我心里想,現在的孩子真幸福,一周只上五天課,哪像我們上學時?
  我是上世紀七十年代上的學,那時每周是七天,只有到了周日才能夠休息,我從周一就開始盼著過周日了。實話說,上小學一年級前,哥哥們就在家里說我馬上要上學了的事情,我是堅決不愿意,他們就說如果不去上學,沒有文化知識,那長大了就去擔茅糞。
  在那時村里的鄉親們看來,該上學了不上學,長大了以后也就只有擔茅糞,那是最沒有出息的。當然,作為農村的孩子,不上學,沒有文化知識,長大了不擔茅糞又能干什么?即使有了文化知識,說不定也要擔茅糞。但自己的不情愿最終還是沒有拗過父母的決定,在秋季暑假開學的那一天,父親帶著我去學校報名。
  我記得那天上午,我背著姐姐用碎布為我拼成的空書包,搬了個小板凳,和父親一起往距離我們家不遠的學校去,父親在前面走,我在后面跟著走,很不想去的樣子。
  那時只有到報了名才能發書,所以第一天去學校報名時是背了個空的書包。
  那教室是一座南屋,好像是專為新生騰出來的,應該有三間,門朝北,前后都有窗戶,南墻上是小窗戶,北墻上是大窗戶。班主任老師千素貞是我們千村人,看上和藹可親,說話柔聲溫和,給人感覺并不可怕。千素貞老師將我安排在教室的第二排的左側邊上。坐排共有八排,全是搭起的灰色的水泥板,凳子全是同學們各自從家里搬來的。
  當天是報名發書,同學們領了新書就放學回家了,沒有上課,第二天才開始正式上課了。
  第二天正式上課,千素貞老師在講臺上進行全班點名,點到我名字時,和我同時答到的還有一名同學,原來還有一名學生竟和我同名同姓。剛好,那名同學的哥哥這天送弟弟上學,千素貞老師點名時他就站在教室的外面聽著。點完名后,我看到千素貞老師將他叫到教室,商量著如何改他弟弟的名字?他說他弟弟是有大名的,報名時給他報的是小名,于是千素貞老師就將他弟弟的小名改成了大名。
  農村孩子畢竟天天在家里玩耍慣了,剛開始上學顯然是不適應的,不愛學習,且上課時老打瞌睡,怎么也控制不住自己,完全將上學當做一種沉重,且討厭的包袱,而我就是其中最典型的代表之一。
  事實上,當時國家教育部門已經過教學改革,從學校正中大殿(曾經是座廟)墻上“學制要縮短,教育要革命”的標語,就可以看出。
  那時,學校暑假開學是新學期,酷暑還沒有完全腿去,天氣還比較炎熱,每天是上午、中午、下午三晌上課。在我的印象中,應該是早上兩節課,中午兩節課,下午三節課。早上,中午我還能夠堅持,畢竟都是兩節課,下午就堅持不住了。因為是三節課,下午上到第二節課時我就有點兒不舒服了,也不知道當時是怎么想的?反正是利用第二節下課上廁所的機會,就溜之大吉。
  等到第三節上課鈴聲響時,我已不在教室,而是跑到學校后頭,也就是學校校園外,校園東側教室后面的草地上睡覺。說也奇怪,第一次逃學,竟然還遇到了小名叫“胖墩兒”的田雙文。他是我的同班同學,早先已經在這里了,躺在那有點坡度的墻根下柔軟的巴根草上睡覺。他看到我沒有說一句話,因為都是新生,我們還沒有在一起說過話。我想這是他的“領地”,他可能認為我要侵占了他的“領地”,就顯出不高興的表情,只是抬起頭瞄了我一眼,就繼續睡自己的。于是,我又向北找了一片草地,和他一樣,躺下睡覺。
  等到第三節課下課的鈴聲響了,同學們都放學了,我才溜到學校大門口,隨著放學的學生們一起回家。
  如此這般的逃學,哪能瞞得過千素貞老師的眼睛?那天,我又逃學提前回家,但未進家門,而是在家東邊學禮家的空院子里玩耍,突然發現班主任千素貞老師進了我們家的小寨門,我嚇得趕緊躲在了草垛的后面。
  等到千素貞老師出了我們家的小寨門,我才敢悄悄地,躡手躡腳地進到院子里。這時,母親看到我,大聲問道:“人家都還莫有放學,你不在學校,跑哪去啦?”
  母親一句話把我給嚇住了,我不敢吭聲,只是驚恐的低著頭,不敢看母親,也做好了挨打的思想準備。不料,母親卻并沒有要動手打我的意思。
  第二天上學,我仍有點擔心受怕,心想千素貞老師肯定會批評我的。也奇怪,千素貞老師并沒有批評我,更沒有當面呵斥我,就像往常沒有發生過任何事一樣地給我們上課。當然,我也沒有再在下午第三節課時溜號,而是堅持到將課上完。
  放學時,我和同學們一起回家,慢慢也習慣了下午上三節課,雖然學習成績只是一般,不是太好,但知道學習了。
  現在想起來,我真是要感謝班主任老師千素貞,她沒有因為我逃學而嚴厲地批評我,唯有那次家訪就把我給震住了;還要感謝母親的那句大聲的質問,她沒有因為我逃學而打罵我。我也從心里認識到,逃學是不對的,從此以后再沒有逃過學。
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