《慶兔兔日記》早教日記
慶小兔五歲三百六十三天
4220-二零二三年一月三日星期二多云轉晴天11℃~3℃客廳早晨溫度10℃ PM2.5-152
窗外白乎乎的一片，霧把一切都擁在懷里。
路邊的大樹上掛著一串串通紅的燈籠。
金黃色的太陽高高地掛在天上，太陽的光芒卻暗淡了許多。
從媽媽十二月九日發燒開始，慶兔兔慶小兔幾乎從我們的視野里消失。爸爸這個月十日回去上班，慶兔兔慶小兔才會回到我們的身邊。
媽媽說：“他爸爸走了，每天讓慶兔兔慶小兔早上過來。”
我跟外婆說：“他爸爸走了，我們搬過去。”
外婆說：“他媽媽不一定同意。”
我說：“他姨媽姨爹在醫院上班，他們被病毒感染的風險在增高，現在他姨媽又不跟著我們一起吃飯，我們就是做飯給慶兔兔慶小兔吃，他們家一直開著暖氣，我們搬過去住，省得他們早上早早地起來，來到我們這里還要開空調。”
外婆說：“你要過去，你就跟他媽媽說。”
我說：“我說話管用嗎？你說說看，等開學了，我們再搬回來。”
孩子不是小草，小草可以在大自然里任其風吹雨打自生自滅。
孩子在一天天長大，孩子需要細心的呵護。孩子不是只要吃飽穿暖就可以，孩子要在父母家人的陪伴下一天天長大。
許多成年人的心理疾病來自童年時愛的缺失，父母的陪伴對兒童性格有很大影響。
孩子除了睡覺的時間以外，家長每天和孩子待在一起的時間超過四個小時。父母白天要為吃飯過日子在工作，下班父母回家還要操持家務，大部分父母選擇讓孩子自己的玩。許多父母也在教育孩子，他們大部分在說教，他們在給孩子大講做人之道，至于父母自己做到沒有那是另外一回事。
邊帶孩子邊玩手機這是大部分父母的習慣，說在陪孩子卻做著自己的事情。
陪伴孩子沒有一個人說不知道，怎么陪伴很多人說不清道不白，并不是坐在孩子身旁就是陪伴。
孩子玩就是一種學習，孩子在想什么，你想告訴孩子一個什么信息，家長就是孩子第一任老師，家長一舉一動一言一行會影響孩子的一生，這就是復制遺傳。
孩子的想象力天馬行空，每個孩子都有不同的方式觀察世界，孩子對周圍的一切都有著強烈的好奇，他們在看在摸在去聽。孩子需要父母幫助，孩子需要父母幫助鼓勵和引導。
很多父母不是陪孩子玩而是限制孩子的玩，家長用自己的感覺思維要求孩子，父母更愿意讓孩子像一個學校的學生。
陪伴孩子，首先要把自己變成一個孩子，你只有真正的融入孩子的境界里，你才能夠理解孩子在想什么，孩子想要做什么。
冰心曾說過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛，因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。”
對于能力相對較弱的孩子來說，家長的鼓勵會給他增加信心，不要太早地去定論一個孩子的能力，他們的潛能有多大誰都無法預料到，就是一個弱智的孩子，他們就有可能具有不一樣的潛能。
孩子是一張白紙，家長想讓孩子成為一個怎么樣的人，首先就要嚴格要求自己成為這樣的人。家長是孩子一天之中接觸最多的人，家長的一言一行潛移默化地就在影響著他們的一生。